Sprachbildung im Schulprogramm

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Vorhaben zur sprachlichen Bildung sind im Schulprogramm verankert.

Lehrkräfte und das pädagogische Personal verstehen Sprachbildung als durchgängiges Prinzip ihrer Arbeit.

An unserer Schule wird die Sprachenvielfalt der Schülerschaft wertgeschätzt.

Im Schulprogramm sind Festlegungen zum Einsatz von Ressourcen für Sprachförderung getroffen.

Für Schüler/-innen mit erhöhtem Sprachförderbedarf gibt es Angebote in zusätzlicher Lernzeit.

Kooperation und Koordination zum Thema Sprachbildung und -förderung

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Es existiert eine fächerübergreifende Arbeitsgruppe zum Thema Sprachbildung und -förderung.

Es sind Verantwortliche zum Thema Sprachbildung und -förderung festgelegt.

Zeit für die unterrichtsbezogene Zusammenarbeit zur Sprachbildung ist im Schulalltag fest eingeplant (z.B. im Rahmen von Fachkonferenzen oder Studientagen).

Es existieren außerschulische Kooperationspartnerschaften zum Thema Sprachbildung, z.B. mit Bibliotheken, Schulberater/-innen oder Lesepatinnen und Lesepaten.

Wir sind über die Vorhaben im Bereich Sprachbildung informiert.
CC BY-SA 3.0 DE
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CC-BY-SA 3.0 DE IQ M-V (Quelle: ISQ-BB, angepasst und erweitert durch IQ M-V)